把学习科学，写进 AI 的教学设计里
智教客（AI Courser）是一套 AI 辅助教学创新设计平台，将标准化项目式学习（PBL）流程与教育教学原理结构化建模、嵌入 AI 协同设计链路。以深层学习为导向、以自创的 IFMOS 五阶段为牵引，帮助高校教师快速完成规范、完整、可落地的项目式课程设计。
不止"会写"，更"懂教学范式"
通用 AI 备课依赖大模型自由发挥，方案常常层级混乱、逻辑失范。智教客把经过验证的教学原理编码为 AI 的生成约束——让每一门课都有理论底盘，也给教师留足创新空间。
从学习科学到深层学习
团队综合数百门课程，构建促进深层学习的项目式教学创新设计理论体系，并以 OBE 产出导向为顶层原则——把"学生最终能做什么"作为设计起点。
IFMOS 创新方法，一条走得通的路
在设计思维"共情—定义—概念—原型—测试"基础上，开发适配中国高校课堂的 IFMOS 五阶段方法。教师无需从零构思，跟随流程即可走完完整设计闭环。
以教学原理指导教学设计
内置独立推理引擎，将 IFMOS 流程与学习科学原理编码为结构化约束。从任务链条完整性到教学环节递进关系，均遵循项目式教学的结构要求，实现"有原理引导的生成"。
降低门槛，预留创新空间
教师输入课程基本信息，AI 按阶段输出匹配学科特点的设计建议；教师全程保有主导权，可随时修改、替换或重构，实现"有引导的创造"而非"被替代的设计"。
沿着一条科学的主线，走完一门课的设计
平台把课程设计拆解为五个递进阶段，每一步都有 AI 辅助、每一步都产出可用的书面成果——从课程定位到成果迭代，形成完整链路。
初始化设计
梳理课程章节，分析多方期待与学情，提炼大概念与大技能，确定课程预期学习成果。
框架设计
设计核心表现性任务与手工制品，生成认知目标、课程思政与通用能力目标，完成任务拆解。
模块设计
将任务迭代过程映射为教学过程，逐模块设计策略与活动，生成 Rubric 评价量规。
原型设计
辅助撰写课程教学大纲、教学创新设计报告与优秀案例等完整设计文档。
自评估设计
对标促进深层学习的课程标准开展自评估，支持方案持续迭代打磨。
一个平台，贯通设计、资源与认证
IFMOS 全流程 AI 辅助
五阶段递进设计，AI 辅助提炼大概念与大技能、生成核心任务与三维目标、拆解子任务、一键产出标准化评价量表。
合规校验与自评估
内置推理引擎自动校验方案合规性；提供基于深层学习原则的设计评估工具，支持自评与迭代优化闭环。
配套学习资源
项目式教学入门与平台使用视频不少于 60 分钟；赠送 5 本团队专著《问题式、项目式与跨学科课程教学创新设计》；配电子版与纸质版使用手册。
模板与工具链
四阶段提示单、报告模板与设计程序一体化，形成"提示单（输入）—模板（输出）—平台（功能）"完整工具链。
课程证书认证
在平台完成完整课程教学设计并通过验收，即可获得平台颁发的课程证书（电子版）。
校本优秀案例集
根据学校要求，平台辅助生成校本项目式教学设计优秀案例集（电子版），沉淀可复用的教学成果。
自 2026 年 3 月推出，已在全国高校规模化落地
平台已支撑 3 场线下、1 场线上教学设计师创新训练营，覆盖理工、人文、经管、医科等多学科领域，参训教师亲手打磨出可直接落地课堂的完整项目式教学方案。
2026 年 7 月旗舰营 · 来自全国 55 所 本专科高校、612 名 一线教师，一次跑通 IFMOS 全流程，产出可直接授课的完整方案。
十余年教学创新研究的沉淀
- 20+教改论文发表于《中国高教研究》《高等工程教育》《中国大学教学》等，多篇入选知网 1% 高被引。
- 2万CNKI 下载 · 引用 300+研究成果在教学创新领域被广泛参考与应用。
- 2024专著正式出版《问题式、项目式与跨学科课程教学创新设计：从理论到实践》——国内首本从理论到实践探讨课程教学创新设计的著作，已售近 2000 册。
- 60+线上线下工作坊首创教学共读、教客松（Teckathon）等新型教研活动，促进教学共同体形成。
"课堂变革的核心，是从'教会知识'转向'培育能解决真实问题的人'。"
用一套科学的方法，重塑你的每一门课
无论是设计一门新课、申报一流课程，还是带动全院开展教学改革，智教客都能陪你从想法走到可落地的完整方案。